INICIO / BLOGS - COLABORACIONES / COLABORACIONES – JOAQUIN (page 4)

COLABORACIONES – JOAQUIN

LA “SEÑO” NO ME QUIERE: ALGUNAS INDICACIONES A PROFESORES DE INFANTIL Y PRIMARIA PARA MEJORAR LA AUTOESTIMA DEL ALUMNO

ESTE ARTÍCULO VA DIRIGIDO A LOS PROFESORES Y PROFESORAS DE LOS COLEGIOS TRINITARIOS Y, EN GENERAL, A CUALQUIER PROFESOR/A. Joaquín Díaz Atienza Se nos ha repetido hasta la saciedad lo importante que es el colegio para el desarrollo emocional de nuestros hijos. Lo que ya no tengo tan claro, ni creo que resulte tan evidente, es la enorme responsabilidad que los maestros tienen en en este sentido. Esta semana ha caído en mis manos la revista franciscana “Iglesia Hoy” en …

SIGA LEYENDO

CONFERENCIA ESPISCOPAL ESPAÑOLA: ANTE LA CRISIS MORAL Y ECONÓMICA NO HAY SOLUCIÓN SIN DIOS

Joaquín Díaz Atienza, LT La Conferencia Episcopal Española  acaba de publicar el documento “Declaración ante la crisis moral y económica”. Documento que no ha tenido la difusión mediática que sus declaraciones contra el aborto y que, sin embargo, manifiesta claramente su postura de compromiso evangélico respecto  a los que sufren de cerca las consecuencias lacerantes e inhumanas  de la crisis económica.  Analiza las causas y víctimas de la crisis desde la perspectiva de la moral social de la Iglesia y …

SIGA LEYENDO

PASTORAL PENITENCIARIA: LOS ENFERMOS MENTALES PRESOS, DOBLEMENTE CAUTIVOS

El 25% de los reclusos sufre alguna patología psíquica Joaquín Díaz Atienza, LT  Me parece una buena noticia que la Pastoral Penitenciaria de la CEE demande cambios legislativos que faciliten el camino que nos lleve a una necesaria y justa  asistencia de LOS ENFERMOS MENTALES que están en prisiones. Y en este orden, enfermos y presos,  ya que primero deberíamos considerar su condición de enfermos, cuyas capacidades de discernimiento sobre lo correcto o incorrecto y la capacidad de autocontrol  de …

SIGA LEYENDO

EL DESARROLLO MORAL EN LA INFANCIA Y LA MORAL CRISTIANA. III) DIDÁCTICA

Joaquín Díaz Atienza, LT Para Kohlberg los orígenes de la moralidad proceden de las interacciones con los compañeros. Por ello, cualquier procedimiento educativo que busque el desarrollo moral en los niños, debe sustentarse en prácticas de socialización e interacción con los iguales a través de tareas grupales y adaptadas a las posibilidades cognitivas según la edad de los participantes.  La dinámica grupal se desarrollará en un clima de confianza y aceptación de las particularidades individuales. Los niños necesitan escuchar y …

SIGA LEYENDO